跨學科招生及研究機構設置并非一日之功，需假以時日，當前可從科學調整培養方案與課程體系開始嘗試探索。
現行的高校研究生培養方案仍然是專業化培養方案，以培養某類專業性人才為目標。在課程體系上注重專業課程，在課程類型上以必修課為主，可供選修的課程及選修的余地較小。圍繞“鏈法雙通”復合型人才培養，高校需調整課程體系設置，在公共必修課、一級學科通課上，增加
區塊鏈與知識產權法交叉性知識的基礎性課程以及方法論教學課程。
在人才培養過程中，高校應設置靈活的培養方案，允許并鼓勵區塊鏈或知識產權法專業學生跨學科選擇對方專業課程，使學分互通互認。畢業論文或畢業設計上，鼓勵學生撰寫或設計二者交叉性的研究成果。
同時，在研究生培養的過程中，高校應加強與國內外大學、科研機構、企事業單位的聯合培養，使研究生有機會在多元知識碰撞中迸發創新火花；建立跨學科導師團隊，讓研究生同時獲得兩個專業導師的悉心、全方位、多元化指導；組織真正意義上的跨學科
論壇，讓區塊鏈和知識產權法領域的專家共聚一堂，互通有無、互相切磋、共襄盛舉，推動學科的交融和思維火花的碰撞，形成濃郁的跨學科學習研究氛圍。最終，以潤物細無聲的方式，加快“鏈法雙通”復合型人才培養的步伐。
版權申明：本內容來自于互聯網，屬第三方匯集推薦平臺。本文的版權歸原作者所有，文章言論不代表鏈門戶的觀點，鏈門戶不承擔任何法律責任。如有侵權請聯系QQ：3341927519進行反饋。
