“
區塊鏈涉及計算機技術、P2P網絡、密碼學、共識機制等多種技術的集成創新。” 朱建明介紹，隨著區塊鏈上升到國家層面，面對區塊鏈人才的供求不平衡狀態，培訓教育也將被重視起來。
據了解，全球最早的區塊鏈課程可以追溯到2013年，由美國尼科西亞大學開設。
加密貨幣交易所Coinbase等發布的《美國區塊鏈教育研究報告》顯示，截至2018年8月，50所全球知名高校中，42%的大學目前至少提供一門與加密技術或區塊鏈相關課程，22%的學校提供了一門以上。
具體到國內，包括清華大學、中央財經大學、
浙江大學、復旦大學和西南財經大學在內，目前國內已經有10多所高校陸續開設了區塊鏈相關課程。
中央財經大學是國內第一所開設區塊鏈相關課程的高校。2016年7月，中央財經大學與
北京世紀互聯寬帶數據中心有限公司啟動
區塊鏈項目，成立了國內高校第一個基于區塊鏈的聯合實驗室，并開設區塊鏈課程，編寫了教材《
區塊鏈技術與應用》。
“我們認為區塊鏈是個好技術，可能對
金融領域產生巨大影響，很適合財經學校的學生。”朱建明介紹，起初，這門課只是作為信息學院本科生選修課，到了2017年，開始在部分專業設置成必修課，現在已經成為全校公共選修課，很受學生歡迎。
2016年9月，清華大學開設《超越學科的認知基礎》課程，區塊鏈作為分布式整體性世界觀最前沿的創新應用被系統講解。夏立說，目前清華大學已有部分課程涉及區塊鏈內容，但尚未成為一個專業。
另外，一些高校也在通過校企合作的方式進行培訓。教育培訓機構
火幣大學副校長楊軍介紹，他們與
廈門大學的合作主要是通過培訓班形式展開，結合案例讓學生了解什么是區塊鏈、區塊鏈發展趨勢以及應用場景。
“目前僅有個別涉及區塊鏈技術的專業研究比較深入，比如密碼學和信息安全”。朱建明說，就國內高校區塊鏈人才培養來看，目前還處在知識普及階段。
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